合唱是指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。它要求歌唱群体音响的高度统一与协调，是普及性最强、参与面最广的音乐演出形式之一。人声作为合唱艺术的表现工具，有着其独特的优越性，够最直接地表达音乐作品中的思想情感，激发听众的情感共鸣。以下四个关键词在合唱中可以说是重中之重！喜欢合唱的朋友一定要仔细阅读。
声音：
确定统一的声音观念
合唱最基本的要求是声音和谐，这建立在所有人对于声音观念有统一认识的基础上。确立统一的声音观念、寻找到适合自己团队的声音基本模式，也就成为一个合唱团基本训练的首要目标。陈祥文指出，每个合唱团要明确各个阶段需要怎样的声音，大家再向这个声音上靠。其中，人与人之间声音的统一是横向的统一；高音区、中音区、低音区的统一是纵向的统一。在每次训练中都对团员提出声音的统一要求，团员会形成基本认识，如果只提一两次，很难形成固有的观念。
气息：
“一头一尾”气息均衡
气息统一是合唱团声音统一之外的一个重要因素，每个团员演唱乐句时气短气长不统一势必会影响演唱的统一。陈祥文在实践中发现，合唱气息的均衡关键在于起声与收声这“一头一尾”之间。起声时气吸进来是饱满的，到收声时气息已经用了七八成，如何在起声时控制饱满的气息，在收声时气不足的情况下保证支撑，是合唱均衡气息的训练难点。这要求在平时训练时，对气息使用有统一的要求，比如一个长乐句，每个人都规定均匀唱多少拍，要经常运用长乐句进行气息支撑与均衡的训练。
咬字：
归位、注重韵母、混合韵
咬字吐字是中国人唱好合唱难度大于外国人的重要原因。陈祥文发现尤其是大部分中老年合唱团中，咬字、吐字成为难题，大部分团员因为口音问题，导致咬字吐字不易解决。有的合唱团练声曲唱得很好，一到作品就出现问题，关键就在于咬字上。由于中国汉字的咬字方位不一样，有的靠前，有的靠后，有的字宽，有的字窄，造成了很多字的声音不同。陈祥文总结了三条经验：首先是归位演唱，即把不同的字归位到最适合歌唱的位置去咬，“前面的字往后咬，后面的字往前咬，宽的字往窄咬，窄的字往宽咬。”第二是注意字头和字尾，他指出，人说话时注重的是声母，演唱时注重的是韵母。韵母能不能唱好，是歌唱能不能唱好的关键。演唱时声母要短，韵母要长，韵母始终保持在同一歌唱状态中。比如“前”字的声母“q”要唱得极短，然后迅速将声音保持在最后一个韵母“an”上。第三是马革顺先生提出来的“混合韵”，即如果在一个不间断的乐句中遇到归韵的问题，为保持乐句连续性和音乐完整性，可以不归韵。演唱时有的字归韵，有的字可以不归韵，称为混合韵。
音准：
调性基础上练习音阶
音准几乎是所有合唱团面临的关键问题，陈祥文指出，大家都知道音准的重要性，但愿意花时间练习以及会不会练习成为合唱团唱得准不准的两个主要原因。音准最重要的环节是音阶的练习，有的合唱团从来不唱音阶，每个音阶之间的关系都不清楚。陈祥文说，他们曾做过一个试验，让合唱团在无伴奏情况下唱同一个音阶，三遍下来很多合唱团已经不在原来的调上了。他建议把握音阶准确性的同时要把握调性感觉，即音准的训练首先要关注音阶准确性，同时灌输给团队调性观念。在解决了音阶的横向问题之后，再进行音程与和弦的训练，两个声部以上的结合训练就显得非常重要。能在有其他声部干扰情况下唱好，是基础层次；能在有干扰情况下不仅唱好还能让其他声部对自己进行支撑，则是更高层次。音阶、音程之后是和声训练，分解和弦的练习可以建立立体、纵向的声音观念；一个和弦连接另一个和弦的练习可以在脑子里建立相应的印象。
法国大文豪雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音乐”。而合唱就包含了文学和音乐。
合唱中，第一件事是要学会安静。
艺术品的两个特点：贵，娇气。音乐作为艺术品，最适用于这两个特点，音乐是一门关于声音的艺术，音乐又是最怕声音的艺术，音乐被破坏了，因为你发出声音了。
第二，是要学会倾听。
音乐是一门声音的艺术，音乐当然是需要倾听的。在团队里，大家相互间已经形成了一种倾听的习惯。
第三，是要学会合作，会忍让。
合唱是集体的事情，那么，在这个集体里，大家必须保持和谐的气氛。在这个集体里，无论是高声部，还是低声部，大家之间的关系是平等的，只有几个声部彼此配合，才可能演出美妙的歌声。
第四，学会服从。
在合唱中，对指挥的服从是很重要的。指挥在这里是引导者而不是领导者，对指挥的服从是为了确保合唱活动顺利展开。
第五，学会尊重。
合唱是集体行为，成员间的彼此尊重是理所当然的。除此，还得尊重指挥，而全体合唱人员包括指挥还得尊重作曲家，按照作曲家的意思来理解作品、演绎作品。
第六，学会分享。
学音乐如果不与人分享，就失去了它存在的意义。任何一个合唱队都不会说唱好一场作品，自己开个音乐会，不给别人听，就合唱团自己听，合唱必须与别人分享，音乐是最无私的，最伟大的。
在参与合唱活动的过程中，能提升个人的4大能力：
1.理解能力——音乐语言的最大特点是语义的不确定性，一个人如果能够在参与音乐活动的过程中，逐步学会理解音乐语言，无疑对于他理解其他的语言具有促进作用。
2.沟通能力——队员之间、声部之间、队员和指挥之间都需要沟通，这种沟通可能是语言上的，比如训练时的答疑解惑，也可能是表情以及肢体语言。
3.合作能力——合唱是一门最富有个性而又需要充分合作的艺术。每一位参与者需要经过严格的专业训练，学会与队员以及伴奏、指挥的紧密配合才能完美表现艺术作品。
4.承受能力——无论演出还是比赛，都可能失败，而失败无疑可以锻炼人的承受能力，多参加演出、比赛，可以让团员有提升承受能力的机会，而且，是集体承受，相对没有风险。